Llegamos al fin del ciclo 2009. Es el momento de hacer balances y ver cómo nos fué, que hicimos y que dejamos de hacer.
Por eso la Navidad es la ocasión de renovar los lazos de afecto con nuestros seres queridos, es el momento de recordar a aquellos que nos alegran la vida, de ser solidarios, de reflexionar sobre los errores cometidos para aprender de ellos y comenzar un nuevo año con la intención de ser mejores, con nuevos y renovados proyectos y anhelos. Una frase anónima dice: "La navidad es ese niño que nace en nuestro interior, que motiva en nuestros corazones los sentimientos más nobles, y esa esperanza por un mañana mejor". !Feliz Navidad y Próspero Año Nuevo¡
Estas son mis conclusiones para el examen final de Informática:
Debido a la complejidad del mundo actual, causado por la gran cantidad de conocimientos e información disponible y por el crecimiento tecnológico acelerado, es indispensable contar con una herramienta que permita manejar la información con eficiencia y flexibilidad, la computadora se convierte así en un recurso que al aplicarlo en educación aporta ventajas como incrementar la motivación y la actividad del estudiante, posibilita la interactividad, la creatividad, el trabajo colaborativo y la interdisciplinariedad.
La computadora además es un medio de comunicación que tiene y puede producir múltiples servicios y lenguajes. Pero no debe confundirse computadora con informática, ya que según la definición de la Real Academia, informática es el tratamiento de la información, mientras que la computadora es uno de los elementos empleados para tratarla.
En el espacio curricular Informática la empleamos de esas tres formas para producir conocimiento a partir del trabajo con software de autor: como el procesador de textos, la planilla de cálculo, el presentador de diapositivas; y con los servicios de comunicación global de Internet: la plataforma virtual, el blog, el foro, el correo electrónico y el chat.
De ellos, considero que el blog constituye una poderosa herramienta educativa y comunicativa, tanto para el docente como para el alumno, ya que en dicho espacio pueden dejarse actividades adicionales, proporcionar enlaces, realizar comentarios que posibilitan la retroalimentación, suministrar al alumno planificaciones y fuentes bibliográficas, entre otras acciones.
La humanidad tardó milenios para pasar de la idea de cantidad a la de número. En la República, Platón hace que Sócrates le pregunte a Glaucón: "¿Cuál es la ciencia que atrae el alma de lo que deviene hacia lo que es?". Después de demostrar que no es ni la gimnasia, ni la música, ni las artes, Sócrates dice que: es la ciencia de los números. Las ciencias naturales (cómo física, astronomía, etc) usaron números para medir, para cuantificar fenómenos, fue su principal herramienta hasta mediados del siglo pasado, a partir de allí comienzan a considerar las dimensiones no cuantitativas de los fenómenos. El Mega (símbolo M) es un prefijo del Sistema Internacional de Unidades que indica un factor de 10 elevado a la 6ta. potencia, equivale a un millón (1 000 000). Nano (símbolo n) también es un prefijo del Sistema Internacional de Unidades que indica un factor de 10 elevado a la -9. Como por ejemplo nanosegundo. Una presentación de Power Point,Del Micro al Macro Cosmos, nos muestra el uso de los números en potencias de base 10 para medir distancias y nos hace pensar sobre dónde estamos nosotros como humanidad en el inmenso Cosmos.
Hola y bienvenidos, este blog es para cumplir con la Actividad 1, de la 2º unidad, del espacio curricular Informática, correspondiente al primer año del profesorado de Matemática, en el Instituto de Formación Docente de Villa Mercedes (San Luis - Argentina). Mi nombre es Susana y espero que este espacio sirva no sólo para cumplir con la tarea mencionada sino también para intentar una comunicación distinta a las convencionales. Espero sus comentarios.